SMKN 2 Cimahi Ramaikan Aksi Pelajar Segar Bareng Radio Dahlia dan SDC-1000

Juli 30, 2025 – SMKN 2 Cimahi menjadi lokasi pelaksanaan kegiatan “SCHOOL TO SCHOOL – Aksi Pelajar Segar”. Sebuah acara edukatif dan hiburan yang diselenggarakan oleh Radio Dahlia FM Bandung dan disponsori oleh SDC-1000 dari Wings Food. Acara ini disambut antusias oleh ratusan siswa yang mengikuti kegiatan dengan semangat dan keceriaan.

Kegiatan diawali dengan Workshop Content Creator yang menghadirkan Kang Deon (@deonsetiadinata) sebagai narasumber. Workshop bertema “Ngonten Segar: Biar FYP Nggak Cuma Gimik!” ini memberikan wawasan kepada siswa tentang cara membuat konten digital yang kreatif, relevan, dan berdampak positif di media sosial.

Selain itu, acara juga dimeriahkan oleh Pemilihan Duta Pelajar Segar, sebuah kompetisi media sosial bertema gaya hidup sehat. Peserta ditantang untuk menunjukkan ide dan kebiasaan sehat melalui konten yang inspiratif.

Kemeriahan berlanjut dengan SDC-1000 School Challenge, ajang adu bakat antar siswa yang menampilkan pertunjukan menyanyi, menari, dan aksi ekstrakurikuler olahraga. Seluruh peserta tampil percaya diri dan menunjukkan kreativitas terbaiknya di atas panggung.

Pada kesempatan tersebut, siswa, guru dan karyawan juga berinteraksi langsung di booth permainan Running Digital yang menyediakan berbagai hadiah menarik. Selain itu, siswa, guru dan karyawan mendapatkan kesempatan mencoba langsung minuman suplemen SDC-1000, yang mengandung vitamin C 1000 mg, madu, dan ekstrak mint untuk membantu menjaga daya tahan tubuh selama beraktivitas.

Sebagai penutup, acara menghadirkan penampilan musik spesial dari Pemuda Pemandu Lagu, yang berhasil menghibur seluruh peserta dan menciptakan suasana yang meriah.

Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kolaborasi antara pihak eksternal dan sekolah dalam mendukung pembentukan karakter siswa yang sehat, kreatif, dan aktif. SMKN 2 Cimahi turut mengapresiasi kehadiran Aksi Pelajar Segar sebagai program yang mampu membangun semangat positif di lingkungan sekolah. [dyh]*